Jogos Digitais para Ensinar História

Brasília e a Industrialização do Brasil https://wordwall.net/pt/resource/101170564

  Paisagens Climabotânicas da Ásia by Wordwall

https://educa.ibge.gov.br/templates/ibge_educa_criancas/brincadeiras/avatar/index.html

 https://educa.ibge.gov.br/templates/ibge_educa_criancas/brincadeiras/ibge_go/dist/index2.html#0

  https://educa.ibge.gov.br/templates/ibge_educa_criancas/brincadeiras/jogo-da-memoria-fauna-em-extincao/

  https://educa.ibge.gov.br/templates/ibge_educa_criancas/brincadeiras/quebra-cabeca-mapa/index.html

  Que trabalho interessante que a ANPUH propôs. Estamos no  Banco  de Projetos de Ensino de História Prof. Marcos Silva da ANPUH-Brasil, pois participamos do 1º Prêmio Déa Fenelon.  Confira no link: https://anpuh.org.br/index. php/premio-dea-fenelon- trabalhos/item/7967-tdics-em- sala-de-aula .

  🃞 Comentários: Valorizando a cultura nacional, este joguinho apresenta várias personagens do folclore brasileiro. É um jogo on line no qual o jogador tem que identificar o local em que as criaturas folclóricas se escondem e qual o seu nome. Em seguida, vem um "Card" explicando o que é cada ser folclórico. 🂡 Assunto: Folclore Brasileiro ♣ Palavras-chave: Povos indígenas, narrativas, Povos africanos, Cultura, folclore, história do Brasil, costumes, 🎮 Link do jogo: https:// https://studhistoria.com.br/games/seres-do-folclore-brasileiro-encontrar-as-figuras-versao-2-0/ 🂩 Gênero do jogo : Educativo ♖Desenvolvedores: Stud História  ( //studhistoria.com.br/ ) 🂩 Classificação etária : +10

Que tal abordar a questão dos Direitos Humanos através de um joguinho educativo do Wordwall?  Trabalhar os Direitos Humanos nas escolas é fundamental para promover uma educação voltada ao respeito, à dignidade e à igualdade. Ao incorporar esse tema no currículo, os alunos aprendem sobre seus próprios direitos e deveres, o que favorece a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. Além disso, discutir Direitos Humanos desperta o senso crítico, estimula a empatia e contribui para o combate à discriminação, à intolerância e à violência. A escola, como espaço de formação integral, tem o papel de preparar cidadãos conscientes de suas responsabilidades e capazes de lutar por uma convivência pacífica e democrática.  Sugestão: 1 - Assistir ao Vídeo da ONU disponível em < https://www.youtube.com/watch?v=hGKAaVoDlSs > 2- Jogo on line do Wordwall sobre os Direitos Humanos https://wordwall.net/pt/resource/75362144 1. Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignid...

  🃞 Comentários: Neste jogo, o professor pode explorar aspectos interdisciplinares das áreas das ciências humanas e ciências naturais, como a questão do vivenciar a pandemia; do uso da máscara; da vacina; o medo das pessoas em ficar sem produtos na quarentena; questões ambientais, como as queimadas, inundações; disputas políticas e tecnológicas, bem como referência ao caso de racismo ocorrido nos EUA. Na BNCC, a experiência com o ensino e o uso das TDICs, no caso, o game é uma delas, é mostrada na 5ª Competência Geral Da Educação Básica que é: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva (BRASIL, 2017, p.09). Trata-se de um jogo simples, mas que pode suscitar questões bem relevantes....